职业生涯规划视角下的大学生社会实践问题研究

   职业生涯规划与社会实践是促进大学生成长以及成功就业的两个重筹码。本文从大学生社会实践和职业生涯规划之间的互动关系入手,分析了影响大学生社会实践的个人、高校、政府及企业四方面的因素,出完善大学生社会实践活动的相关对策。 
  关键词 大学生; 职业生涯规划; 社会实践 
  中图分类号 G64 文献标识码 A 文章编号 1673 – 194(213)2- 96- 2 
  1 大学生社会实践和职业生涯规划之间的互动关系 
  实践利于大学生对于个人及其所选的职业的认知。由麦可思研究院(MyCOS Institute)独家撰写的《212年中国大学生就业报告》显示,28届大学毕业生毕业三年内平均为2.3个雇主工作过,可见学生跳槽较为频繁,职业定位不准,没有形成自己的职业锚。211届大学毕业生的就业满意度为47%。通过实践活动可以增加大学生的工作经验,从而帮助的大学生对于工作有一个理性的认识,有更好的个人的定位。由此不难看出,实践利于反馈信息,完善大学生职业生涯决策。 
  职业生涯规划同样也离不开实践,光有规划但不去实践、反馈、修正,那是纸上谈兵。职业生涯规划指导大学生制定恰当的人生目标。有了目标之后从事完善个人规划的实践活动就有了方向,是有根之木,有缘之水。有了稳定的志向和方向,接下来的实践活动才可能得出正确的、科学的、可行的结果。实践与职业生涯规划的关系正是这样互相促进的关系,没有职业生涯规划的实践是盲目的,而没有实践的职业生涯规划又是空洞的。大学生在制定个人规划时,即需通过实践来确定个人的职业生涯规划,完善和检验个人的职业生涯规划,同时也需用规划去指导个人的实践活动。 
  2 影响大学生社会实践的因素分析 
  2.1 学生个人方面的原因 
  关于社会实践活动,大学生都具有较高的认可度,但是在实践之初,只有少部分的同学准备个人规划,这说明绝大部分同学还没有将实践与生涯规划联系起来。正是因为学生们在开展实践前没有职业生涯规划的意识,更谈不上开展具体的规划行动,所以,学生的社会实践活动带有很强的盲目性,只是为了“实践”而实践,即使外部环境具有良好的支持性,学生的实践效果也会大打折扣。 
  2.2 高校方面的原因 
  高校对于实践活动认识不到位。大部分学校只重视理论教学,忽视实践教学,认为实践教学是教学计划外的,是从属性的、不重的。但是我们应该认识到,实践教学不仅是使学生更好的掌握理论知识的重方式,而且在实践活动中能够帮助学生高自身的综合素质,利于在实践中逐步明晰个人的职业生涯规划。另外,多数高校在开展实践活动时没有规范的、系统的整体规划和指导,再加上很少有教师愿意承担教学计划外的实践活动,导致很多社会实践活动只能停留在口头上,无法真正落实到行动上。从经费支持和实践场地的供上看,很多高校的职能都是缺失的。 
  2.3 政府方面的原因 
  一方面政府在相关政策支持上力度不够,如通过贴补去鼓励企业供岗位供学生进行实践活动等;另一方面是缺乏制度法规保障,大多数的学生参加实践活动时得不到任何的保障,如工资过低,压榨学生等问题不断出现。 
  2.4 企业方面的原因 
  很多企业对基层工作岗位求 1 到 2 年的相关工作经验,但这些企业却不给大学生供获取相关经验的兼职或实习的机会。大学生经常从事的兼职有家教、服务生、短期促销员,而与专业相关的实践岗位极少。虽然这些岗位可以给大学生供深入了解社会的机会,但岗位单一; 部分实习单位不给大学生供专业培训,大学生在公司实习基本是“打杂”,实践效果较差。 
  3 完善大学生社会实践的对策 
  3.1 高认识,落实行动 
  在当前严峻的就业形势下,通过实践与职业生涯规划二者的结合,学生尽早出适合自身的职业生涯规划。大学生在实践前认真思考这次实践的具体内容,和自己的规划有什么相关性,通过实践活动想学习到什么等问题,这样才能够有目的和计划的去参加实践活动,实践效果才会好。 
  3.2 合理规划,规范指导 
  需高校加强职业生涯规划教育,根据学生职业目标和规划,为学生供相应的实践机会。在政策层面、资金层面、管理层面支持和保障大学生社会实践活动的开展。高校将实践活动纳人学校的培养计划和教学任务中去,通过统一的管理、组织、安排,真正将理论学习与实践教育结合起来。搭建起一个良好而有效的实践平台供学生进行实践活动。同时,还建立一支强有力的指导教师队伍,让具有丰富实践经验、思想素质好的老师去承担指导任务,引导学生更好的开展社会实践活动。 
  3.3 制定政策,加强监督 
  政府建立大学生实践活动的组织协调机构,主任务就是制定相关政策,协调各方关系,推动校企合作落到实处,制定相关的保障政策,加强监督检查,保证学生在实践过程中的合法权益。 
  供场地,培养人才 
  企业在进行人才培养时能够考虑各方面的因素,在寻找员工的过程中刨除某些观念,以便更好的接受和帮助大学生完成实践活动,同时企业也应该供更多的实践岗位,这不仅对于大学生有更多的帮助,同时对于企业而言也是在培养更多的人才。 
  大学生社会实践是一个系统工程,这项工作并不孤立进行的,它依赖于政府、高校和社会各界以及大学生自身的共同参与、协调合作。四者有效结合,才能确保大学生实践健康、稳定、深入、持久、有效地创新发展下去。 
  主参考文献 
  1 李维斌,李钰. 浅谈大学生职业生涯规划与社会实践的结合J. 就业调研,28(13). 
  2 米衣军,李琳琳. 引入职业生涯规划设计理论指导高校学生社会实践活动J. 职教论坛,211(8). 
  3 白雪杰. 大学生生涯规划中社会实践的问题及对策J. 哈尔滨金融学院学报,211(1). 
  4 徐飞. 基于职业生涯规划的大学生社会实践机制研究D. 杭州浙江理工大学,212.